Realidad Educativa

La inteligencia por sí sola no es nada ya que, si no es acompañada con las virtudes tales como la humildad, la responsabilidad y la honestidad seriamos simples seres vacíos. Seres que no poseen nada más que su propio interés y no velan por nada ni nadie, no saben si lo que hacen está bien o mal porque sus actos se basan en lo que ellos creen que está bien.

Para esto, para todo esto que, como ves, rebasa el simple aprendizaje de una profesión útil para triunfar o tener éxito en la vida, se requieren elevadas virtudes de inteligencia, de rectitud moral, de abnegación, de nobleza. La inteligencia, por si sola, quizá pueda servirte para conocer la ciencia; pero, la inteligencia no es nada, si no está acompañada por las otras virtudes.(PÉREZ: 1965 pág. 17)

Usted querido escritor tiene el don de motivar a los estudiantes, nos enseña que nada es fácil en esta vida y que todo se logra siempre manteniendo los valores que hemos cultivado durante estos años. Esos valores que nos definen como personas, los mismos que debemos mantener a lo largo de nuestra vida y durante la práctica de nuestra carrera. Además, nos incita a seguir adelante, ya que nosotros somos el futuro del país, somos esas personas que cambiaran el rumbo de esta sociedad, lo que darán luz al mañana. “Eres ya un hombre en plenitud de fuerza física y de fuerza espiritual.”(PÉREZ:1965 pág. 12-13).

Como pequeña observación, me encantaría decirle que en este tiempo existe la equidad de género ya que el machismo fue abolido casi en su totalidad o por lo menos eso se piensa, así que esta carta debería ser editada para que posteriormente al leerla no tenga ningún toque de discriminación, y sea más agradable la lectura tanto para hombres como para mujeres, de ahí sin tomar en cuenta estos detalles la carta es motivante y posee un toque clásico que casi no se encuentran en las lecturas de hoy en día. “A formar filas con centenares y millares de jóvenes como tu poseídos de idénticos anhelos y de iguales propósitos.”(PÉREZ:1965 pág. 13).

Habla además de la etapa que nosotros ya pasamos, y de este nuevo mundo que es la Universidad, un mundo donde tanto anhelos como esperanzas están a flor de piel, un lugar donde la competencia es algo natural, donde todos quieren sobresalir, donde todos quieren dejar huella. Es verdad que los amigos del colegio quedaron atrás, ahora los nuevos lazos que se crean, son eternos aunque como muchos son solo pasajeros. Pero los demás estarán ahí para apoyarte y ayudarte en esta etapa difícil y solitaria que es la Universidad. “Quedó atrás la adolescencia y ha comenzado la juventud.” (PÉREZ:1965 pág. 11).

Usted,  con tanta experiencia sabe cómo es dicha etapa, la vivió al igual que nosotros que recién lo estamos experimentando, sabe que la vida del estudiante universitario no es fácil y no explica que tampoco lo será con el paso del tiempo. Es una etapa llena de experiencias, es un lugar donde los sentimientos y emociones se mezclan. Y estas emociones nos ayudaran a forjar nuestro carácter, además nos entrega nuestra patria como el gran tesoro invaluable que es, ese tesoro que nosotros debemos proteger y velar para que nunca le suceda nada. “Y sé digno del privilegio de formar parte de este grupo de jóvenes ecuatorianos encargados de guardar y custodiar los valores esenciales de nuestro pueblo” (PÉREZ:1965 pág. 21).

Sin más que decir, me despido, agradeciendo sus cordiales palabras, ya que sus sentimientos fueron plasmados ahí y los mismo fueron los que nos alcanzaron y nos motivaron a seguir dando todo de nosotros por más que la situación se torne difícil, nosotros tenemos el deber de superar dichos retos y superar esta dura pero bellísima etapa que es la Universidad. De ahora en adelante, nosotros seremos los protectores de nuestra patria. “Integras, desde hoy, la vanguardia a quien la Patria ha encargado señalar la meta de su destino”. (PÉREZ:1965 pág. 21).

Desde el comienzo de los tiempos ha surgido una gran duda y esa es para que sirve en si la educación?, nosotros no lo sabríamos decir pero en la película “La educación prohibida.”  La describen como un método para amaestrar gente y hacerla obediente a las necesidades de un régimen o un gobierno, sin que esta se revele sino que se encuentre sometida a un conjunto de normas o leyes comúnmente denominado sistema.

“La escuela era la respuesta ideal a la necesidad de trabajadores, y los mismos empresarios  industriales del siglo XIX fueron quienes financiaron la escolarización obligatoria a través de sus fundaciones.” (DOING:2012 t 0h 18m 58s)

Con esto quiero decir que la educación nada más es una serie de normas y leyes que hemos seguido desde el inicio, y únicamente fueron hechos para crear personas obedientes y capaces de seguir las normas de un sistema. En la actualidad, el sistema de educación está totalmente desigual, es decir lo que quiere una persona es lo único que debe estudiar, no puede saber, ni seguir otra carrera que quiere, ya que lo que escogió define a una persona y es lo único que puede hacer,  al sistema educativo no le importa si tiene mayor o menor talento en ciertas áreas, lo que le importa es que se prepare para seguir ordenes de un superior o jefe que lo controle.

“Y en ultima seguimos en la educación con lo mismo, fragmentando los espacios. Aquí enseñamos ciencias, aquí enseñamos sociales, entonces eso no es educación integral.” (DOING: 2012 t 0h 12m 12s).

Además, en cuestión a conocimientos los maestros, solo enseñan lo que el sistema les pide que enseñen, nunca van más allá, nunca nos enseñan un poco sino siguen las normas que se les impuso, los estudiantes por lo general no investigan ya que se acostumbran a solo escuchar lo que reciben en clases y no a llegar a más, estamos cada día mas incultos, y solo somos marionetas que seguimos ordenes de una persona que se cree nuestros dueños, nosotros mismo no sabemos que es lo que queremos porque el sistema nos impone lo que debemos hacer y eso es lo único que conocemos. “El conocimiento actual esta parcializado, porque la mirada es parcial.”( DOING: 2012 t 0h 8m 04s).

Lo que además se ha implantado con el tiempo es el uso de calificaciones, que miden el grado de superación que tiene uno en una materia, esto es algo discriminatorio e incluso destructivo, discriminatorio porque al alumno que obtenga mayor calificación se le dan reconocimientos, se le toma más en cuenta en inclusive tiene ciertos beneficios, y  el alumno que tenga menos calificación, es discriminado, maltratado e inclusive se le castiga para que cumpla con los estándares de la sociedad. Destructivo, porque el estudiante con menor puntaje llega a pensar que un número es algo que defina quien es, su personalidad e inclusive su forma de ser, es decir mientras más calificación tenga llegara a ser una mejor persona y tendrá más beneficios a su favor. “Busca que un número defina incluso la calidad de persona que eres.” (DOING: t 0h 9m  22s).

La educación debería cambiar, no solo fomentando el uso de nuevas tecnologías, sino cambiando el método de enseñanza, que la escuela, el colegio o la universidad sea un espacio de convivencia donde tanto docente como estudiante vivan las mismas experiencias y que el conocimiento para todos sea igual, solo así podremos alcanzar la perfección como sociedad, sabiendo que todos somos iguales y que ningún número o nivel de conocimiento defina quien eres sino, que los valores y la personalidad  de una persona lo definen. Solo así mejorará la sociedad y seremos un mundo donde todos seamos uno y no haya diferencias de ninguna índole.

La escuela se transforma en un espacio abierto una escuela de puertas abiertas a las experiencias, costumbres, a la comunidad. Los conflictos y situaciones del espacio comunitario son parte de la escuela,  y esta pasa a ser un centro educativo, donde todos podemos aprender de todos, de esta forma  no hay edades o barreras que nos separan, solo experiencias que nos construyen. (DOING; 2012 1h 25m 47s).

Aprender es un factor importante en esta vida, actualmente la sociedad trata de buscar métodos que no permitan escoger nuevos rumbos, estos solo se consiguen mediante el uso del aprendizaje y la experimentación que muy poco lo usan hoy en día, ya que todo se va a razón memorística y no así a razón crítica. “Nuestro país actualmente busca  un nuevo tipo de educación que forje las habilidades y destrezas de los estudiantes dejando de lado la memoria en su mayoría, y reemplazándola por  un juicio más crítico que  implique mayor razonamiento y opinión. (COLOMA; 2015)”.

Sin embargo para poder lograr una mejor patria se requiere de educación, porque ésta es un régimen que debemos seguir todos y acatar todas las reglas que impone la misma, aunque a veces sea difícil seguir estas reglas deben cumplirse porque esto es lo que impone la sociedad, “queremos educadores no enseñadores” (DOIN:2012, tiempo:0h 27min 32seg ) es decir, en sí la educación puede llegar a ser una autocracia que no permite que expresemos nuestra forma de pensar sin seguir las reglas que implica la misma.[CAIZA;2015].

Al asistir a un lugar de estudio lejano al de nuestra ciudad, nosotros debemos estar dispuestos a desprendernos de todo y a aprender a cuidarnos solos, es una etapa de independencia, nosotros dejamos el hogar para así forjar nuestro carácter y fortalecerlo según sea necesario. “Todos pasamos por situaciones que nos harán dudar del camino que acabamos de empezar ya que muchos estamos sacrificando cosas verdaderamente importantes como el dejar nuestro hogar.” (CAÑAR; 2015), la universidad es algo maravilloso y hermoso, pero él no estar en el calor humano que proporciona tu familia te sientes solo e inclusive abandonado, pero todas estas experiencias no serán en vano ya que nos ayudaran a sobresalir como personas.

La carrera que nos encontramos estudiando en si es difícil, pocas horas de sueño, mucho estudio y esfuerzo, pero la recompensa en algo grande, algo emocionante que no se puede medir, solo se puede sentir es algo muy profundo que nos llena como seres. Es un objetivo más en nuestra vida, uno que lo debemos cumplir a cabalidad sin tomar en cuenta los altibajos que tengamos sino más bien seguir adelante y no rendirnos jamás. “Ante mí tengo una gran oportunidad que no pienso desaprovechar,  para mí las cosas no se dieron como yo quería, pero no siempre las cosas se dan como uno las espera y  no por eso significa que no sean buenas para mí, de alguna u otra forma pienso recorrer todo  el camino que la universidad me pone por delante, ahora mismo no sé cómo lo haré pero mi futuro lo veo.” (LALANGUI; 2015).

Pero, todo el sacrificio que nosotros tengamos no será en vano, ya que dejaremos huellas y haremos que cada uno de los estudiantes aprendan de nuestra fortaleza  y se sigan superando sin desfallecer sino más bien aprovechando esos errores y mejorarlos para así alcanzar el éxito. “Con el deseo ferviente de que al final de este largo sendero hayamos dejado una huella que redunde, en este nuestro nuevo templo de saberes y en cada uno de nuestros docentes.” (ISACAZ; 2015).

La forma de amar de los protagonistas nos sitúa desde el comienzo en dicha contrariedad. Teresa ama demasiado a Tomás, no quiere que esté con otras mujeres, sin embargo este sigue viendo a sus amantes mientras está con Teresa. El amor que Teresa tiene con Tomás es algo asfixiante y posesivo, ella carga con el peso de la relación. Tomás al contrario, parece disfrutar alegremente de los placeres que le otorga la vida sin tomar en cuenta las consecuencias de sus actos, situándose en el extremo opuesto de Teresa, en el de vivir el momento, es decir la levedad. “Las metáforas son peligrosas. Con las metáforas no se juega. El amor puede surgir de una sola metáfora.” (KUNDERA: 1985, pág. 19), Ocurre de manera similar en la vida de cualquier persona, al observarnos nos descubrimos marcados ya sea por el peso o la levedad; descubrimos que vemos la vida con pesimismo o alegría y que es el amor el que nos obliga a definirnos en uno u otro polo.

El ejercicio de amar a alguien es quizás aquello que más fuertemente marca un estilo de peso o levedad. Si abordamos una nueva relación, luego del fracaso de una anterior, seguramente lo haremos desde el peso de las expectativas, un gran peso marcará entonces el desarrollo de la nueva relación, este peso podrá ir suavizándose a medida que pase el tiempo o transformándose en insostenible. Luego de un tiempo inevitablemente el peso dejará paso a la levedad, ya sea por el convencimiento de que la relación no tiene futuro posible o bien por la consolidación de un futuro momentáneo. “El amor que sentía por la mujer de la que se había enamorado hacia unos meses era para él algo tan preciado que trataba de crear para ella un espacio independiente en su vida, un territorio inaccesible de pureza.” (KUNDERA: 1985, pág. 89), la levedad llega entonces, casi siempre de una forma o de otra. Descubrimos que vivimos en la levedad cuando medio amamos o cuando nos sentimos infinitamente amados. El peso se nos presenta en cambio como sinónimo de pasión, aquello que nos plantea la posibilidad de las más disparatadas aventuras de amor y de los más grandes dolores en su nombre.

Fuentes:

- PÉREZ, Alfredo, “La Universidad y la Patria”, Editorial Universitaria, Ecuador, 1965.

- CAIZA, Josseline, (2015), “Puntos de vista sobre la educación”, [En línea], Disponible en: http://icajosselinecaiza.blogspot.com/

- CAÑAR, Simone, (2015), “La Batalla de nuestras vidas”, [En línea], Disponible en: https://simoca0631.wordpress.com/author/simocanar/

- COLOMA, Mariuxi, (2015), “Rincón para Sonar.”, [En línea], Disponible en: http://introduccionalacomunicacionespoch.blogspot.com/

- ISACAZ, Paola, (2015), “Pensamientos de la Educación” [En línea], Disponible en: http://dayanapaolaisacaz.blogspot.com/

- LALANGUI, Mario, (2015), “Palabras Sin Misterios”, [En línea], Disponible en: http://icaespochpalabrasinmisterios.blogspot.com/

- DOING,Germán,(2012);”Educación Prohibida”,[Video],Disponible

en:https://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc

- KUNDERA, Milán, "La insoportable levedad del ser", Tusquets Editores, México, 1985.